Kunci Jawaban PKN Kelas 11 SMA Halaman 178 Kurikulum Merdeka Belajar
Sosiologi Info - Berikut pembahasan soal dan Kunci Jawaban PKN Kelas 11 SMA Halaman 178 Kurikulum Merdeka Belajar.
Baca di bawah ini Kunci Jawaban Uji Pemahaman Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKN, PPKN Kelas 11 SMA Halaman 178 Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat
Mari simak penjelasan jawaban alternatifnya. Seperti dikutip dari buku siswa kelas 11 SMA, MA, SMK, MAK, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi cetakan pertama 2021.
Buku pembelajaran ini diterbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Namun sebelum itu simak dulu apa saja yang akan adik adik pelajari dan didapat dalam proses pembelajaran di Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Pembahasan Materi Pembelajaran Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat.
Adik adik sobat pelajar, sudah pasti pernah mendengar kata sengketa dalam percakapan dan diskusi sehari harinya.
Baik mendengar di kabar berita, video dan di televisi. Seperti sengketa yang dilakukan oleh pemerintah terhadap rumah warga.
Maupun sengketa antara negara juga sering terjadi diberbagai aspek kehidupan.
Itulah yang akan adik adik pelajaran di Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat mata pelajaran PPKN Kelas 11.
Adik adik perlu diketahui, bahwa dalam pelajaran ini mengenai penyelesaian sengketa batas wilayah blok ambalat bertujuan agar adik adik mempunyai kemampuan dan keterampilan untuk berpikir kritis dan kreatif.
Oleh karena itu, adik adik akan mempelajari berbagai hal di Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yaitu meliputi :
1. Sengketa batas wilayah: blok ambalat.
2. Cara-cara penyelesaian sengketa internasional
3. Praktik baik.
Itulah yang akan adik adik dapatkan pada saat belajar materi di Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Pada kesempatan ini, kita akan akan membahas soal pertanyaan di Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat.
Silahkan adik adik baca teks 1 untuk mendapatkan jawaban dari soal pertanyaan yang diberikan.
Mari langsung saja simak pembahasan untuk soal pertanyaan bacaan teks 1 halaman 178 kelas 11 SMA mata pelajaran PPKN.
Kunci Jawaban Uji Pemahaman PKN Kelas 11 SMA Halaman 178 Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat
Berikut ini soal dan jawaban alternatifnya PKN kelas 11 SMA Halaman 178 kurikulum merdeka. Untuk mengetahui sejauh mana pemahamanmu tentang unit ini, jawablah pertanyaan berikut.
a. Bagaimana metode penyelesaian yang dilakukan pemerintah dalam menyelesaikan sengketa batas wilayah Blok Ambalat?
Jawabannya yaitu :
Pertama perundingan bilateral. Kedua, menetapkan wilayah yang disengketakan sebagai status quo dalam kurun waktu tertentu.
Ketiga, jika langkah pertama dan kedua masih gagal, perlu memanfaatkan ASEAN sebagai organisasi regional, melalui High Council.
Sebagaimana disebutkan dalam Treaty of Amity and Cooperation yang pernah digagas dalam Deklarasi Bali 1976.
Keempat, jika langkah ketiga masih gagal, jalan terakhir dari penyelesaian sengketa ini adalah dengan membawanya ke Mahkamah Internasional (MI).
b. Mengapa kedua negara (Indonesia dan Malaysia) memilih jalan damai dalam menyelesaikan sengketa batas wilayah Blok Ambalat?
Jawabannya :
Mediasi tidak jauh beda dengan negosiasi, hanya saja, yang membedakannya pada pelibatan pihak ketiga, yang bertindak sebagai perantara untuk mencapai kesepakatan.
Komunikasi bagi pihak ketiga itu disebut sebagai good offices. Pihak ketiga yang menjadi mediator tentu dipersepsikan oleh kedua belah pihak.
Sebagai orang yang secara aktif terlibat dalam usaha-usaha mencari solusi yang tepat agar memperoleh kesepakatan antara pihak-pihak yang bersengketa.
Mediasi bisa terlaksana jika pihak yang bersengketa bersepakat dalam pencarian solusi perlu melibatkan pihak ketiga.
Dan menerima syarat-syarat tertentu yang diberikan oleh pihak yang bersengketa.
Penyelesaian secara damai dalam sengketa antarnegara merupakan langkah ideal daripada menempuh cara-cara kekerasan atau gencatan senjata.
Upaya damai ini mutlak dilakukan sebelum mengarah pada konflik yang lebih besar berupa kontak senjata.
Langkah-langkah penyelesaian damai dapat ditempuh dengan cara negosiasi, mediasi dan jasa-jasa baik (mediation and good offices), konsiliasi (conciliation), penyelidikan (inquiry), dan penyelesaian dibawah naungan organisasi PBB.
c. Bagaimana upaya pemerintah Indonesia dalam menjaga keamanan dan pertahanan di jalur laut?
Jawabannya yaitu :
Pemerintah Indonesia berupaya keras menjaga keamanan dan pertahanan di jalur laut dengan menerbitkan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2014 tentang Kelautan.
Undang-undang tersebut mengatur pembentukan badan keamanan laut (Bakamla) yang diberi kewenangan untuk melaksanakan penegakan hukum di laut.
Selain pembentukan Bakamla, juga mengatur pembelian kapal beserta perlengkapan senjata, jika memang dibutuhkannya.
Upaya menjaga keamanan di laut merupakan satu kesatuan dalam menjaga kedaulatan NKRI. Pasal 58 Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2014.
d. Apa bentuk dukunganmu terhadap langkah-langkah pemerintah dalam menyelesaikan sengketa batas wilayah?
Jawabannya :
Peserta didik dapat melakukan tindakan positif atau perilaku baik untuk mendukung langkah-langkah yang dilakukan oleh pemerintah sebagai wujud cinta kepada NKRI.
Seperti melakukan tarian daerah sebagai rasa kecintaan terhadap negeri sendiri. Itulah jawaban alternatif dari soal pertanyaan di atas dalam mata pelajaran PKN, PPKN untuk kelas 11 SMA.
Demikian pembahasan tentang soal dan Kunci Jawaban Uji Pemahaman PPKN Kelas 11 SMA Halaman 178 Unit 3 Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat.
Seperti dikutip dari buku siswa kelas 11 SMA, MA, SMK, MAK, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi cetakan pertama 2021.
Buku pembelajaran ini diterbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Penulis : Nadia
#Disclaimer on:
1. Jawaban alternatif di atas tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen.
2. Silahkan adik adik mengeksplorasi jawaban relevan lainnya yang sesuai dengan soal pertanyaan tersebut.
3. Disarankan agar adik adik menjawab semampunya dulu soal pertanyaan dari materi pembelajaran tersebut.